Istituto Tecnico Commerciale Statale "J. Barozzi" Modena

Il Piano dell’Offerta Formativa dell’ I.T.C.S. "J.BAROZZI" contiene informazioni sulla storia della scuola e sul territorio in cui essa opera, fornisce la descrizione delle risorse di cui si avvale per realizzare le intenzionalità formative dichiarate, illustra i profili culturali e professionali che si propone di far conseguire agli allievi, esplicita le scelte educative ed organizzative coerenti a questo scopo.

Finalità dell’Offerta Formativa

• Garantire esplicita valenza culturale a tutti gli insegnamenti e le attività formative, seppure con le differenze che ovviamente li caratterizzano;
• Valorizzare la dimensione formativa e orientativa del processo di insegnamento / apprendimento, le esperienze di stage e di contatto diretto con la realtà extrascolastica e lavorativa anche in dimensione Europea, le altre attività integrative mirate;
• Fornire conoscenze e competenze con valenza professionalizzante in riferimento ad una concezione della professionalità alla quale concorrono anche atteggiamenti, capacità relazionali, competenze "trasversali" che riguardano l’intero curricolo nelle sue diverse articolazioni.
• A queste finalità non corrispondono in modo rigido e predeterminato specifiche materie, è l’intero curricolo con le sue diverse valenze (culturali, orientative e professionalizzanti) che deve consentire la realizzazione attraverso le metodologie didattiche impiegate.

Terminalità degli indirizzi

• Tutti gli indirizzi consentono tre diversi esiti del percorso formativo:
• l’accesso a corsi di istruzione universitaria e non universitaria;
• l’accesso a corsi di istruzione e formazione tecnica superiore integrata (IFTS);
• l’inserimento nel mondo del lavoro diretto o attraverso corsi professionalizzanti.
• In tutti i curricoli è presente una consistente dimensione culturale insieme a quella di tipo professionale in modo da rendere possibile l’efficace inserimento nel mondo del lavoro e l’esercizio pieno della cittadinanza attiva. 

Profili in uscita

• Ciascun indirizzo presenta un profilo in uscita culturalmente solido, caratterizzato da conoscenze, abilitè, atteggiamenti, motivazioni, che contribuiscono a definire gli obiettivi di apprendimento a cui concorrono e a cui è finalizzato l'insieme delle discipline che costituiscono il curricolo, con apporti diversi ma complessivamente coerenti.
• Igea: La nuova figura di ragioniere con conoscenze estese all'informatica e al diritto comunitario.
• Mercurio: Competenze informatiche avanzate per inserirsi agevolmente in contesti aziendali con sistemi automatizzati.
• Erica: Formazione linguistica completa grazie allo studio di tre lingue.
• Sirio: Corso serale.

Scelte didattiche

• La programmazione didattica è il contenuto fondamentale del processo educativo, attraverso di essa si perviene alla realizzazione dei percorsi formativi, decisi nelle sedi competenti in rapporto alle situazioni specifiche delle classi e degli alunni. Include oltre al corso di insegnamento disciplinare altri aspetti quali il clima educativo, la dimensione socio-affettiva della relazione interpersonale, la trasparenza nelle procedure e nei risultati.
• Strumenti: programmazione per obiettivi dell’attività didattica;
  • attività integrative di arricchimento della didattica;
  •  sistematicità degli interventi di recupero;
  • estensione di itinerari mirati al rafforzamento delle abilità di studio;
  • progressiva generalizzazione dell’uso delle tecnologie informatiche a supporto della didattica.

Sostegno e recupero

• Programmi di accoglienza nelle classi prime per superare l’impatto e prevenire difficoltà di inserimento;
• iniziative per l’apprendimento di un corretto metodo di studio;
• Interventi in itinere: per tutta la classe o piccoli gruppi in orario scolastico,con esercizi guidati,consegne e controlli individualizzati;
• Corsi brevi pomeridiani con il proprio docente, su indicazione dello stesso. In qualsiasi periodo.
• Sportello didattico da Ottobre a Maggio per tutte le discipline. Prenotazione degli studenti da soli o in piccoli gruppi, o su indicazione dei docenti.

Comunicazione alle famiglie

Sono previsti i seguenti canali:

• Ricevimento settimanale da parte di ogni docente da ottobre a maggio;
• Ricevimento collettivo due volte l'anno;
• Consegna lettere di informazione del rendimento scolastico ogni metà periodo;
• Incontro annuale della Presidenza con genitori delle prime classi per esplicitare l’offerta formativa, e con i genitori delle seconde classi per la scelta dell'indirizzo;
• Consegna esiti scrutini finali e guide per il recupero del Debito Formativo, al termine dell' anno scolastico

Servizi

• Il servizio orientamento: coordinato dalle Funzioni obiettivo designate, in collaborazione con i Tutors, individua, programma e gestisce le attività della classe.

POF a.s. 2010/11 Download del documento completo in formato PDF (456 KB)